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河曲:刘继鹏深化教改结硕果

2018-04-22 08:16:27 来源: 河曲视窗 作者:(特约通讯员 菅爱淸 评论:0 点击:

核心提示:  历三月的河曲大地,桃花芬芳,春的气息浓郁而热烈。漫步北元学校的校园,280多名学生,天真活泼的笑脸,宛如这春天的校园般明媚、灿烂。“办好群众满意的教育”这一醒目的标语,正是刘继鹏校长来到河曲北元学校一年来做好“当家人”的重中之重。学校其实就是一个“家”,校长作为家长,既要主好“内”还要主好“外”,借用著名教育家陶行知先生的话说,“做一个学校的校长,谈何容易!说的小些,关系着千百人的学业前途,说的大些,关系者国家和学术的兴衰”!

  河曲视窗网讯:(特约通讯员 菅爱淸)农历三月的河曲大地,桃花芬芳,春的气息浓郁而热烈。漫步北元学校的校园,280多名学生,天真活泼的笑脸,宛如这春天的校园般明媚、灿烂。“办好群众满意的教育”这一醒目的标语,正是刘继鹏校长来到河曲北元学校一年来做好“当家人”的重中之重。学校其实就是一个“家”,校长作为家长,既要主好“内”还要主好“外”,借用著名教育家陶行知先生的话说,“做一个学校的校长,谈何容易!说的小些,关系着千百人的学业前途,说的大些,关系者国家和学术的兴衰”!

  因地制宜 让孩子们在阳光下成长

  和刘继鹏的对话还是从探寻教育的根本开始的。他认为,教育如同一棵大树。很多时候,人们特别关注树干和树冠,却鲜有人关注它的根。根深方能叶茂,教育须抓住根本。去年春季开学,刘校长来到北元学校可以说一切都是新鲜事物,陌生的面孔,陌生的校园。而熟悉的工作流程及课堂内外使他有底气有信心尽快进入工作状态。面对一所九年制学校,凭借自己的工作经历,他明白:初中阶段学生分化严重,根源在小学。小学没有培养良好的行为习惯和浓厚的学习兴趣,到初中之后这些问题学生随着年龄增长和学习难度增加,慢慢就掉队了。 “千里之行,始于足下。”如何理解小学的“小”呢?他认为,所谓“小”就是“简单”“开始”的意思。由小到大,由繁到简,是一个循序渐进的过程。这个“小”如何反映出来?首先应该从校风、校训上体现。刘继鹏把“阳光下快乐成长”作为学校的校风,既指学生的成长,也指教师的成长,就是希望师生都具有阳光心态,老师快乐工作,学生快乐学习,教学相长,其乐融融。把“和谐中实现超越”作为校训,提醒大家只有在和谐的氛围中,学校才能得到更快的提升,师生才能得到更好的发展。这里的和谐,既指校领导与师生、家长关系和谐,师生关系和谐,师师关系和谐,生生关系和谐,又指学科之间的和谐。这里的超越一是指学校自身的超越,要越办越好,二是指师生的自我超越,充分发挥每一位师生的潜能。

  学校以校园文化为切入点,寓教育于生活中。把教学特色融入墙体文化的设计中,把养成教育编入温馨提示标语,形成明理导行、激励成才且朗朗上口的童谣;把激励表彰融入到学生好习惯的养成,形成可以为其他学生建模打样的榜样引导;把生硬的制度精心设计成学习、行为、生活歌谣融入学生行为规范准则,形成可以让学生不断感知的快乐诵读。让有形无形的文化自然流淌,做到目之所及都带有教育性,让学生入眼、入耳、入脑、入心。古人曰:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”培养学生良好的行为习惯必须从点滴小事抓起。要求各班主任和科任教师要以《小学生日常行为规范》为标准,开展好养成教育系列活动。从学习用品的摆放、坐立姿势、书写规范、师生问候的礼仪、升旗仪式、课间操、放学路队的队列、课堂秩序、集会秩序、课间秩序、环境卫生等方面塑造学生的精神面貌。

  一年来,始终抓好“三间”管理。晨间书声朗朗,午间秩序井然,课间适度调节。始终抓好两支值勤队伍即值勤领导、值勤教师和值勤学生常规检查反馈、督促,使管理达到精细化。值勤领导、教师继续执行“日日清”制度。每天课间楼层定点值勤教师要进行巡视管理,每次值勤要有记录。每周纪律卫生情况校领导要作总结评比,跟踪检查,对检查情况及时公布,树典型,造氛围。而且刘校长习惯于每日工作日记制,特别是桌上那张“校长周工作计划”从开学到放假按周次详细排出了本学期需开展的各年级各项教学工作及对应的时间、落实情况,足见他做事从最小处着手。

  创优环境,关心师生从小事做起

  为了给师生良好的工作学习环境,刘继鹏首先对学校的水冲厕所常年水压不够供水不足,设备从未启用这一问题着手进行改造解决,同时处理了厕所房顶漏水问题;接着硬化了30多平方米的校园活动场地;扩建了40多平方米的车棚,安装了方便师生给电动车充电的电源设备,疏通了车棚出水;改造了教学楼西大厅地砖突起现象,节间了门房、办公室,且都安装了防盗门,改造了大门。然后又给每个办公室配备了衣架、镜子、水杯、脸盆架等,为方便教师储存备课资源,给每位教师配备了U盘。特别是将学校卫生死角——锅炉周围进行了彻底改造,清理了锅炉旁的垃圾存储点,并安装了电动门,把锅炉场地和校园活动场地一分为二,不但环境美观了,而且学生活动也安全了。如今学校天天有专用垃圾车来给清理,还在校园各个角落放置了30多个小垃圾桶,结束了以往每天的垃圾靠焚烧来解决的现状。

  硕果累累 功夫不负有心人

  家长的希望是看到孩子懂事,学业有进步,群众的满意是学校的教学成绩永居榜首。对北元学校怀有深深希望的刘校长刚到任就与教导主任王瑞雪老师交流,了解到小学三到六年级的英语成绩多次出现滑坡严重现象,致使初中各年级的英语教学质量难以提升,成绩不见起色,以至学生厌学英语。刘继鹏果断采取要求初中英语老师兼任小学英语课,将年老的英语老师任常识、安全、综合实践、书法课。这样不但缓解了老教师的压力,同时促进了年轻英语教师对学情的整体把握。其次,合理整顿优化组合了班主任和科任教师,细化落实了班主任工作职责及学科教师的量化考核。要求各教研组结合学情制定出台了学期教研计划,进而催生学校总的教学常规管理计划。尤其让刘校长难堪的是初三老师们在他刚到任的一个礼拜内就和他告诉,这届初三班问题大得很,上课不听课瞎捣乱,要么趴在桌子上睡觉,有好几个学生出现早恋,简直不顾羞耻,每节课老师因为这些原因管理学生就得耽误半节课,怎能完成教学任务,提升教学成绩?面对此情,刘校长以赤诚之心,希望之举带领班主任及科任老师通过开班会、家长座谈会、掀起比学的动员会、与部分同学单独交流,个别同学采取严肃批评,不到一个月的整顿,班风大见成效,老师们明显感觉课堂气氛浓厚了。刘继鹏率先垂范做到了周一到周六晚间加自习给初三学生补课24小时值班领导带班制。而且亲自进课堂为学生解疑答难,与授课老师备课、评课。利用课间十分钟和下午活动时间45分钟开展一对一强化辅导。为决胜中考,他和老师们满怀希望,亲自和理化老师每天利用25分钟训练学生的实验操作能力,专门邀请电教馆的老师每周加一小时训练计算机习题,体育老师李建林每天早上6点50分到校,7点准时和学生一起训练30分钟各项考核技能,期间刘校长基本没有缺席过,他帮助学生记录跑步、跳绳、跳远的时间,对训练有困难的学生进行开导鼓劲,也是在为孩子们的安全保驾护航。经过半年的努力,小学六年级毕业统考30多名同学,优生率达80%以上,及格率100%。九年级中考更是喜人,52名同学600分以上有4人(赵彦清639赵景盈632王旭622刘兆阳610),500分以上25人(王艳妮592刘凯590李舒扬587),全校体育均分40分,居全县第三,同类区第一的佳绩。不愧是胸怀希望就有所获。对中青年老师刘校长经常利用教研活动和他们探讨适合学情的教法,并鼓励他们相互间多进行合作交流。特别是公益性岗位田浩和秦丽媛老师刘校长更是关怀备至,不但多听他们的课,有空还亲自与他们备课,分析作业中出现的问题。同时给他们安排了结对学习的有经验的老师。去年后半年以来,刘校长协同各教研组老师通过听评课、常规检查的记载等,形成了每位老师年度考核细则的相关内容,每人一盒整理归档入柜管理以备查询、评比。今学期开学首先要求图书管理员作出本学期各年级分时段分阶段去图书室读书和借阅的具体方案并立即落实各年级的读书活动。学生们的读书氛围也随之浓厚起来。四月份的教学活动中所有语文老师每人讲一节写作课,全体语文老师参与听课随后进行写作课教研交流,寻找适合学生写作文的教学方法。最近,六年级的思品和科学老师从家长调查中了解到学生放学后对所布置的内容基本不去读背,因此,针对六年级每天下午放学后他和科任老师加班一小时检查学生背诵常识课,得到了家长的一致好评。看着刘校长保存在电脑中的讲课实录,笔者又翻开他的评课笔记中每位老师的听课所得评课所言见证了成绩的取得缘于教学工作的细致入微。

  抓管理疏而不漏,搞教学轻车熟路。面对已经取得的成绩刘继鹏信心百倍,教师是他最在意的身份。看到工作笔记首页那“迎着朝阳问一问今天要做什么,踏着夕阳想一想今天有何收获。”两行醒目的字体使笔者想到:德是做人之本,德育是教育之魂。司马光在《资治通鉴》中说:“才者,德之资也。德者,才之帅也。”祝愿北元学校取得更大的成绩。

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