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为奋进中的河曲红星中学点赞

抓管理 促教研 创品牌系列报道(五)

2018-06-04 14:17:09 来源: 河曲视窗 作者:通讯员 王瑞 评论:0 点击:

核心提示:  河曲红星中学建校于1981年,现有18个教学班,在校学生935人,有教职工109人。多年来,学校致力于办好人民满意的教育,春风化雨,润物无声。赢得了上级部门的一系列表彰:学校曾获山西省“特色中学”称号;被省厅确定为“省级示范初中”、“山西省创建平安校园先进校”、“基础教育课程改革先进校”,“现代远程教育工程教学应用先进单位”等称号。

  河曲视窗网讯:(通讯员 王瑞)全面践行党的十九大精神,风起扬帆正当时!红星中学全体师生在校长柳坤鑫的带领下,同心协力,锐意进取,以着力打造品牌教育为目标,百舸争流,乘势而上,用坚实的脚步行走在教育的春天里。

  河曲红星中学建校于1981年,现有18个教学班,在校学生935人,有教职工109人。多年来,学校致力于办好人民满意的教育,春风化雨,润物无声。赢得了上级部门的一系列表彰:学校曾获山西省“特色中学”称号;被省厅确定为“省级示范初中”、“山西省创建平安校园先进校”、“基础教育课程改革先进校”,“现代远程教育工程教学应用先进单位”等称号。

  坚持立德为本 ——修为以厚德载物

  学校始终秉承“,安全为首,德育为本,质量为重”的理念,努力推进“创建省级文明校园”工作,提出了教师“十二不准”要求,制定了《教师文明礼貌公约》,先后开展了“铸高尚师魂,强立教之本”、“正师德、树师表、练师功”等活动,近年来,该校精心规划校园环境,注重特色校园文化建设,努力营造浓郁的文化氛围。充分利用每面校墙、楼梯间的墙壁,张贴实用的各科知识展版、著名科学家的精美图像,通过良好的环境氛围在潜移默化中影响学生的健康成长。为了培养学生良好的行为习惯,我们制定了《红星中学学生一日常规》,班主任组织学生定期评定文明学生、美德少年,通过自主化教育,使学生养成了良好的行为习惯。为了丰富校园生活,学校还组织了丰富多彩的德育实践活动,如:大型国学诗会、感恩励志演讲、中华古诗文比赛等等,由于德育内容具体,操作性强,学生的文明化程度得到明显的提高。学校先后被上级评为“忻州市德育工作示范校”“忻州市创建文明校园先进校”等,获得了社会的一致好评。

  守护师生安全 ——为伊消得人憔悴

  为了保证学生的在校安全,学校着力抓实“三到位”,一是安全设施到位。目前全校共有视频监控探头77只,灭火器23只,做到了校园关键场所全覆盖。二是宣传教育到位。学校建有安全教育宣传栏,各班都有安全教育手抄报,校园广播站定期播放安全教育节目。班主任认真上好有关安全教育主题的周会课。政教处每周一利用国旗下讲话进行安全教育。三是管理制度到位。学校制定了20多项安全管制度和10多种安全工作预案,从制度上保障了学校的安全工作。学校还力求做到了“四个把关”:一是值日校干全程把好校园监督关;二是班主任和科任老师把好区域安全关;三是学生会监督岗把好活动秩序关;四是门卫保安把好学生进出校园关。除此我们还努力实现 “五个联动”:一是与县政府安监部门联动;二是与教育局安全股联动;三是与辖区公安交警联动;四是与社区村组联动;五是与学生家长联动。逐步形成了社会、家长、学校三位一体的综合治理机制。

  展望校园安全的未来,大家坚信,平安阳光必定洒遍校园的每一寸土地。学校安全没有最好,只有更好。红星中学师生将时刻绷紧安全之弦,共同践行“平安红星,和谐红星”的誓言,为孩子们撑起健康之伞!

  夯实教学常规——满架蔷薇一院香

  深入研究教育教学规律,在教学工作上求严谨、重规范、讲创新、抓落实,看实效。通过开展多形式、多层次的教研活动促进教师专业化成长。在课程建设、信息化课堂教学、学科活动方面初步形成红星中学的特色。

  学校教导处严格落实教学常规管理制度,按照“两学”“两查”“三活动”认真进行教师常规考核。“两学”是指政治理论学习和教师业务学习;“两查”是查教学常规和教师常规;“三活动”包括集体备课活动、“三课”活动和集体学习活动。同时,强化目标管理和科学备考,全力抓好初三各学科的中考备考工作和初三复习教学工作。

  一个好校长,就是一所好学校。校长柳坤鑫始终本着“管理就是服务”的理念,未雨绸缪,心系教学:努力为一线教师搭建学习交流平台;雪中送炭,助力圆梦:及时给优秀学生免费提供学习资料。2017年中考,红星中学硕果盈枝,2018年中考在即,初三全体师生信心满怀、积极备考。

  深化教研教改 ——为有源头活水来

  学校始终把教研工作作为重点,校长、主管教学副校长亲自上阵抓教研,亲自参与搞教研。各部门分工明确,教导处、教研组、课题组、科任教师都参与课题研究。领导的重视,唤起了教师参与教科研的积极性。围绕精心打造“充满生命活力的自主高效课堂”这一目标,在认真借鉴洋思中学成功经验的基础上,结合该校具体实际,充分发挥科任教师的主观能动性,集思广益,认真开展好教师的集体备课活动,学校制定详实可行的宏观常规要求,坚持个人备课与集体备课相结合原则,集体备课放手给各学科组,紧密结合各学科特点,让集体备课溢放学科特色,同时更具实效性;利用周五备课日创造性地实施集体备课,分析新旧教材的异同点,充分挖掘新教材的内涵,吃透吃准课程标准,并对教材进行情境化、生活化、问题化和结构化处理,注重教材以外的课程资源的开发,实现教材内容与现实生活的对接,实行超时备课,全面落实教学常规;积极探索“探究式课堂教学模式”,全面抓好“导入―引导自学―组织讨论―精讲解惑―练习应用”这一模式的创造性运用。

  切实加强教学工作的反思。本年度按照“学习―交流―反思—改进”的思路实施,其方式是座谈交流,以年级或学科为单元,开展专题性的剖析和研讨活动,集思广益。教师要充分利用周五学习日,加强教学常规的落实、教学方法的改进、课堂效益的提高以及学法的指导等内容的反思,研讨解决相关问题的策略,努力做到教学理论和教学实践的有机结合,不断提升课堂教学的效益,形成了该校的高效课堂教学模式,也涌现出了一批积极投身课改,成绩斐然的优秀教师。

  给每一位学生最适合的教育。按照“以人为本,承认差异,着眼未来”的原则,红星中学强调尊重每一位学生,激活每一位学生的潜力。以倾向于培养学生自主学习的教学方式,贴近于学生生活和经验的教学内容,构建起“民主、平等、信任、合作”的师生关系,培养了学生“学前思、学中思、学后思”的良好习惯,从“要我学”变成了“我要学”,教育教学质量更是稳步提升。

  红星中学的教学改革与发展,恰似一路碧波绕翠、平静而优雅流淌不息的江水,以滋兰树惠的激情与智慧,以厚积薄发的底蕴与胸襟,伫立在河曲教育变革的潮头浪尖,从容以行,慷慨而歌。

  砥砺前行——万紫千红总是春

  在县教育局的正确领导下,在学生家长及社会各界的关心支持下,红星中学全体师生中流击楫,迎难而上,靠团结与合作实现了共赢,用智慧和汗水铸就了辉煌。

  不挑生源,不选学生,公平对待每一个享受义务教育的孩子,让更多的孩子享受到了优质的教育。这是该校促进义务教育均衡发展的最好表现,是该校大力践行“生命激扬生命,三年影响一生”办学理念的重要成果。

  不畏风雨,不惧挑战,脚踏实地走好紧跟时代教育的每一步,是红星中学的优良传统;矢志不渝促学生全面发展,悉心戮力为学生成长服务,是红星中学不变的初衷。

  “长风挂席势难回,海动山倾古月摧”,深学笃行求实效,凝心聚力促发展。追求卓尔不群,红星中学一直在路上。


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