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弘扬名校教学精神 打造教育强腰工程

——赴北京第二实验小学学习心得

2018-11-25 08:23:47 来源: 河曲视窗 作者:河曲县实验小学 范剑鸣 评论:0 点击:

核心提示:  两周的学习生活,让我深切感受到北京市第二实验小学作为百年老校所蕴含的先进教育理念和严谨管理作风。耳濡目染那里浓厚的学习氛围,零距离触摸百年老校厚重的文化积淀,感受领导风采,聆听名师授课,真可谓是享受了美美的精神盛宴,收获颇丰。结合培训学习和自身实际,谈谈我的体会。

  河曲视窗网特稿 (河曲县实验小学范剑鸣 ) 教育是发展之本,和谐之要,民生之基,是振兴国家和民族的基础,先导性、战略性事业。河曲县委、政府高度重视教育工作,站在战略高度,从加强领导,营造氛围,政策倾斜,保障投入等方面始终把教育摆在优先发展的战略地位,坚定不移实施“科教兴县,人才强县”发展战略,始终把提高教学质量,办好人民满意的教育作为全县教育工作的终极目标。带着这种强烈的责任感、使命感,2017年初春,县委边书记,政府任县长、王县长先后到教育局、中小学校进行了调研,对进一步提高我县教育教学质量提出了一系列建设性的意见。针对教师队伍建设指明了方向——打造一支高素质的校长教师队伍。随即,县委边书记,政府任县长、王县长,教育局李局长亲自带队,带领我们七位校长赴京攀亲——达成与北京什刹海街道办教委“手拉手”结对帮扶框架协议。同时,参观学习了本学区北京四中、五十六中、二十八中、皇城根小学等全国名校,短暂的三天时间,却真真切切地经历了一场头脑风暴的洗礼:每一处学校,每一位校长、每位教师,每一个学生都给我思想上的震撼与启迪。

  2018年10月9日,带着赴京前任县长座谈会上的重托,心怀着对教育事业的满腔热诚,我们县直七所中小学校长再次踏上赴京投亲跟岗为期两周的学习。什刹海街道办刘忠书记,在我们到京前周密细致的安排、热情的接待,让我们一下车犹如回家的感受,扫去了我们进京前对北京的敬畏。第二天一大早,刘书记忙前忙后的将我们七人分批亲自送往北京实验二小与北京四中并与校长们接洽,使我们受宠若惊。我所在的北京第二实验小学卢校长行政会上讲话,至今在我的耳畔回响:“这是来自山西河曲县的两位县城校长,从今天开始他们将在我校进行跟岗学习两周,黄书记、各位副校长、科室主任给与他们学习上的方便”。接下来的两周学习生活便由行政王主任根据我们的需求做了具体的安排。

  两周的学习生活,让我深切感受到北京市第二实验小学作为百年老校所蕴含的先进教育理念和严谨管理作风。耳濡目染那里浓厚的学习氛围,零距离触摸百年老校厚重的文化积淀,感受领导风采,聆听名师授课,真可谓是享受了美美的精神盛宴,收获颇丰。结合培训学习和自身实际,谈谈我的体会。

  一、感悟二小精神,接受心灵洗礼,信念更加坚定。

  北京市第二实验小学是一所百年老校,以“双主体育人”来树精品学校。“双主体育人”的基本内涵是:学校教育工作的主体是教师,其功能是积极主导;学习活动的主体是学生,其功能是主动建构。只有做到教师主体和学生主体亲密合作,协调互动,才能产生构建学生在学习过程中的主体地位,全面提高学生整体素质;同时使教师在培养学生的过程中体现自身生命的价值,使教育教学活动成为教师生命体与学生生命体交相辉映,融为一体,和谐发展的过程。

  实验二小的精神存在于每个角落,体现在每个人身上。无论是由该校教师自行设计的名为“托起明天”的“彩烛群雕”,还是名为“爱”的雕像――师生额相抵,心相连,都是实验二小浓浓师生情,拳拳精气神的完美写照。校园内随处可见的鲜花绿草,都绘就了校园生命的深刻底蕴。

  领导的亲历亲为精神令我折服。我亲眼目睹了行政王主任自己搬运和分发一手推车教学资料,其速度之快,效率之高真的不能不让人肃然起敬。记得当时我们要去帮忙,人家很有礼貌地回绝,其敬业精神由此可见一斑。

  师生的严谨爱国精神令我惊叹。当我们第一天去学校餐厅吃早饭的时侯,嘹亮的国歌声回荡在校园上空,得到别人的示意,映入我们眼帘的是所有人包括餐厅工作人员都起身立正,肃然不动,朝着国旗方向行注目礼。

  培养学生自律精神更使我震撼。记得去了的第二天,我们参加了王府校区二年级学生的入队仪式。整个过程历时两个多小时,庄严、隆重,井然有序。从校领导到大队辅导员再到家长代表,乃至一年级新生代表都在用心感受入队的庄重,入队的光荣,以此来告诫孩子作为少先队员应该具备的基本素养。

  随后我们参加了学校的行政例会,例会上校领导谈了保护学生视力,培养学生习惯等应从细处入手,小事着眼,并辅以具体实施方案,并要求落到实处。通过一系列的参与活动,我真的是接受了心灵的洗礼,同时也使我办好我校教育事业的信心更加坚定。因为我校平时的一些校纪校规也与之相稳合,只不过因地制宜,还需朝“精细实”方向继续努力。

  二、领略领导风采,享受学习快乐,视野更加开阔。

  实验二小“双主体育人”的办学思路就是前任校长李烈根据我国教育的具体特点,创造性地丰富和发展了主体教育思想的内涵。现任校长芦咏莉在此基础上继续向纵深推进,使全体学生德智体美劳全面发展。我们亲眼目睹了学生的跑操情景。当时我不禁想我们县城的孩子个头、体格基本不及人家,与此有关吗?再说说有一天,外国友人来访,王主任竟用一口流利的英语与之交流,并逐一介绍我们。我虽然也能听出个大概,但感到汗颜,领导的风采让我尽收眼底,这不预示着我们也要与时俱进,不断充电学习吗?10月18日,我们观摩了一节科学课――《摩擦力》。从讲到评我一直参与其中,科学老师为了做好实验,专门请教初中物理老师,其教学严谨态度难道不值我们深思吗?总之为期半月的学习使我享受了快乐,开阔了视野。

  三、回顾学习心得,感知收获启迪,方向更加明确。

  “吾生也有涯,而知也无涯”,半月的培训不仅是视野的开阔,更多的是对其深厚文化底蕴的感染,是思想境界的升华。尽管回来后我利用例会与我校老师分享了学习感悟,但还有许多知识、观点需要在今后的工作中慢慢思考、消化乃至吸收。其所见所闻,深深地影响着我,启迪着我,在以后的管理工作中,我将用所学、所思,努力实践,力求以新的理念,新的角度,新的高度去审视,开展好学校的各项工作。

  首先,实验二小秉承“酷爱读书,勇于探索,崇尚文明,追求健美”的校训,教育学生要“把握今天,创造明天”。我们实验小学不也为学生搭建了各种阅读平台吗?校园内有图书阅览室,有图书长廊,网络上开通了绿色“学习通”阅读平台。下一步需强调生生动起来,爱读书,读好书,读整本书。老师动起来,和学生一起在知识的海洋大胆探索。将“活动前充分参与――活动中平等表现――活动后恰当评价”的教育模式落实到学校的各项工作中。

  其次,实验二小“以爱育爱,以学论教”全方位对学生进行素质教育,也是值得我们学习的。为此,我校有目的,有步骤地对学生进行养成教育和文明礼仪教育。每天身披红色授带的少先队员穿梭于教学楼走廊、校门口已成为我校一道亮丽的风景。学生们井然有序地诵读古诗出校门,在忻州市古诗词大赛中实小荣获总决赛二等奖的优秀成绩,这些都彰显了我校经典诵读的底蕴。

  再次,校长作为学校的管理者,办学理念的倡导者,引领者,必须具有丰富的文化底蕴,厚积而薄发,才能在学校管理中达到如鱼得水的效果,承担起把校园文化传递给全校师生的任务。通过培训,真正体会到“伟大的事业需要崇高的境界,伟大的实践需要宽广的眼界”这个道理。

  最后,通过培训,我深知作为校长要经常深入课堂,了解课改落实情况,跟老师一起研究,解决困惑,把握方向,“做”得好,“说”才会有份量;“行”得正,“言”才能有感召力。正所谓“行胜于言,行则将至”。在这回来的近一月内,我努力地将所学所思付诸实践,让实小的孩子们在快乐、和谐、处处洋溢着爱的学习氛围中健康成长,全面发展。这次培训所获将永远激励我砥砺前行,不忘初心。“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”我坚信:事虽难,做则必成。



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